09 okt 🌱 𝗘é𝗻 𝗴𝗲𝘇𝗮𝗺𝗲𝗻𝗹𝗶𝗷𝗸𝗲 𝗿𝗶𝗰𝗵𝘁𝗶𝗻𝗴, 𝘃𝗲𝗿𝘀𝗰𝗵𝗶𝗹𝗹𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗿𝗼𝘂𝘁𝗲𝘀

Hoe geef je professionals ruimte voor hun eigen ontwikkeling, terwijl je samen werkt aan dezelfde schoolontwikkeling? 💭

Op BS Hulsberg en St. Stefanus staat Formatief Handelen met hoge, passende verwachtingen centraal. Vanuit het kwaliteitskader INNOVO verkenden de teams waar zij staan en waar voor ieder persoonlijk nog iets te leren is. 🤔

Een belangrijke sleutel daarin: een goede leervraag. Niet zomaar een ontwikkelpunt, maar een vraag die van jou is, nieuwsgierig maakt, concreet is én uitnodigt om in je eigen praktijk te onderzoeken, uit te proberen en feedback op te halen. 🔎

Eigenlijk precies zoals we naar het leren van kinderen kijken: weten waar je naartoe werkt, zicht krijgen op waar je staat en van daaruit een passende volgende stap zetten. 🎯

In MIRO krijgt iedere professional een eigen routekaart waarop het leren voor de komende periode zichtbaar wordt. Want ook professionele ontwikkeling is geen rechte lijn. De leervraag geeft richting, de route ontstaat onderweg. ✨