15 dec “Anders dan anders gesprek”
Helaas (weer) geen gezamenlijke kerstviering dit jaar… Wil je toch nog samen aandacht besteden aan het afgelopen jaar, dan is deze MINGLE een goed idee!...
29 apr Formatief evalueren, hoe geef jij dat vorm?
Veel scholen zijn op zoek naar methodes om aan de slag te gaan met formatief handelen. Bij deze aanpak staat de ontwikkeling van het kind centraal, in plaats van de leerstof of de norm....
02 feb Onze nieuwe website IRISZ Systeemacademie is live!
IRISZ Systeemacademie is hét online platform voor blended learning. Vanuit systeemtheoretische achtergrond bieden wij verschillende trainingen en cursussen aan, met altijd jouw eigen leervraag of leerdoel als uitgangspunt....
04 dec Wie jarig is, trakteert!
Wij willen iedereen bedanken voor het vertrouwen en de fijne samenwerking, echter een groot knalfeest zit er helaas vanwege corona niet in. Wél gaan we dit schooljaar 2020/2021 regelmatig cadeautjes uitdelen....
24 aug 10 jaar IRISZ-Onderwijsadvies: Tijd vliegt als je plezier hebt!
Schooljaar 2020-2021 wordt voor ons een feestelijk jaar, want wij vieren ons 10-jarig jubileum!...
02 jul Serendipiteit, de niet gezochte vondst
De S is van serendipiteit | In juli 2017 besloot ik de “Camino Portuguese” te lopen van Porto naar Santiago de Compostella. Het was een proces van onderweg zijn, verdwalen en aankomen op heel veel verschillende manieren....
30 jun Dag schooljaar…dobbelsteenspel
We nemen langzaam afscheid van een bijzonder schooljaar....
29 apr Praatkaarten voor een goede start
We mogen weer naar school ! 11 mei gaan de basisscholen weer open. De afgelopen periode, maar ook de tijd die voor ons ligt, heeft impact op iedereen. Maar vertel eens...
27 mrt (T)huiswerk tips voor en door leerkrachten.
Op iedere (basis)school wordt momenteel hard gewerkt om in verbinding te blijven met de kinderen en hen op afstand van het benodigde huiswerk te voorzien. Iedere school heeft daar inmiddels haar eigen manier in gevonden....
28 nov Waarom doen we de dingen zoals we ze doen?
Ben jij ook op zoek naar de bedoeling van ons onderwijs en nieuwsgierig naar waarom wij de dingen doen zoals we ze doen? Het motto dat ik vaak gebruik:” Wie een waarom heeft, kan elke hoe vragen…”...