Als schoolleider wil je bouwen aan sterk onderwijs, een professionele cultuur en een team dat precies weet waar het staat. Met de scan van I Quest krijg je een helder, betrouwbaar en schoolbreed beeld van het pedagogisch en didactisch handelen binnen jouw organisatie. ๐Ÿ”Ž Waarom deze I Quest scan onmisbaar is voor jouw beleidsplanning? ๐ŸชžVolledige zelfreflectie van het team โ€œLeraren vullen de scan...

Wat hebben 20 slierten spaghetti, een meter touw, een meter tape en รฉรฉn marshmallow met samenwerken te maken? Op de SKC-dag van SKC Broekhem ontdekten we het antwoord. ๐Ÿค Medewerkers van MIK Kinderopvang en OBS Broekhem investeerden opnieuw samen in een dag waarin samenwerking centraal stond. Een dag om elkaar te ontmoeten, nieuwe collegaโ€™s welkom te heten, de visie op te frissen...

Tijdens de studieochtend op BS de Lindegaerd stond het hoorrecht van kinderen centraal. ๐Ÿ“ ๐—ช๐—ฒ ๐—บ๐—ฎ๐—ฎ๐—ธ๐˜๐—ฒ๐—ป ๐—ผ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ฐ๐—ต๐—ฒ๐—ถ๐—ฑ ๐˜๐˜‚๐˜€๐˜€๐—ฒ๐—ป: โ€ข individueel hoorrecht โ€“ bij extra ondersteuning of een OPP โ€ข schoolbreed hoorrecht โ€“ hoe we ondersteuning en aanpak organiseren ๐Ÿงฉ ๐—–๐—ผ๐—น๐—น๐—ฒ๐—ด๐—ฎโ€™๐˜€ ๐—ด๐—ถ๐—ป๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—บ๐—ฒ๐˜ ๐—ฒ๐—น๐—ธ๐—ฎ๐—ฎ๐—ฟ ๐—ถ๐—ป ๐—ฑ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ผ๐—ผ๐—ด ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜ƒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—ฎ๐—น๐˜€: โ€ข Waarover laten we kinderen meedenken? โ€ข Hoe zorgen wij dat kinderen zich gehoord voelen? โ€ข Hoe pakken we...

Carnaval markeert elk jaar hetzelfde moment: het gewone leven gaat even op pauze. Agendaโ€™s worden losgelaten, rollen vervagen en de dagen voelen nรฉt anders dan normaal. Voor de รฉรฉn betekent dat feest, voor de ander rust โ€” en dat is allemaal okรฉ. Wat carnaval gemeen heeft met onderwijs? Het laat zien hoe belangrijk afwisseling is. Serieus werken vraagt ook ruimte om...

Inclusief onderwijs โ€“ wat betekent dat voor ons? Wat doen we al? En wat zouden we nog willen, kunnen? Tijdens studiedagen is het team van Basisschool Petrus Canisius samen op onderzoek gegaan naar deze vragen. Het begrip inclusie, dat in de dagelijkse praktijk soms nog abstract en ver weg kan voelen, krijgt zo stap voor stap meer betekenis, taal en beelden. ๐Ÿ“š Geรฏnspireerd door...

โœจ In visietrajecten merken we vaak dat teams de ouders en kinderen graag willen betrekken. Tegelijkertijd is het zoeken naar een laagdrempelige en passende manier om dit vorm te geven. Bij OBS De Wissel kreeg dit in de richtfase van het traject een concrete invulling. In de week vรณรณr de kerstvakantie zijn ouders en leerlingen bevraagd vanuit twee herkenbare invalshoeken: ๐ŸŒŸ...

Welkom in 2026 ๐ŸŽ‰ Een nieuw jaar ligt voor ons, vol nieuwe ideeรซn en kansen. Maar eerst staan we even stil bij 2025. Wat een jaar! Samen groeiden we ๐ŸŒฑ, werkten we intensief samen ๐Ÿค en zetten we mooie stappen in vernieuwing ๐Ÿ’ก. Dank voor alle inspirerende ontmoetingen en waardevolle momenten. Met vertrouwen en frisse energie kijken we vooruit. Op naar een...

Heb jij de basistraining visualiseren afgerond en ben je op zoek naar verdieping? Til jouw visual skills naar een hoger niveau! In onze Pro-training Visualiseren duik je dieper in de kunst van visual storytelling. Je scherpt je vaardigheden aan, ontwikkelt je eigen stijl en werkt onder begeleiding aan een concreet eindproduct, van een schoolvisie tot een krachtige flip-over voor een...

Hoe weet je of wat je doet in de klas รฉcht impact heeft? ๐—๐—ผ๐—ต๐—ป ๐—›๐—ฎ๐˜๐˜๐—ถ๐—ฒ analyseerde meer dan 2.100 meta-analyses, 130.000 studies en gegevens van ruim 300 miljoen leerlingen. De inzichten die daaruit voortkwamen, zijn nu toegankelijker dan ooit dankzij deze nieuwe, geรฏllustreerde gids. Dit praktische boek: ๐Ÿ”น brengt 11 impactvolle onderwijspraktijken helder in beeld ๐Ÿ”น staat vol concrete tools om de impact...