25 jun ๐ โ๐๐ฎ๐ด ๐๐ฐ๐ต๐ผ๐ผ๐น๐ท๐ฎ๐ฎ๐ฟ!โ
Het einde is in zicht...
19 jun ๐ ๐ ๐ฒ๐ ๐๐ฒ๐ฟ๐๐ฟ๐ผ๐๐๐ฒ๐ป ๐ฑ๐ฒ ๐๐ผ๐ฒ๐ธ๐ผ๐บ๐๐ ๐๐ฒ๐ด๐ฒ๐บ๐ผ๐ฒ๐ ๐ฏ๐ถ๐ท ‘๐ ๐๐ฟ๐ฒ๐ฒ๐ฟ๐ธ๐ฒ!
โจ Deze week heeft het team van 't Breerke de richtfase van hun visietraject afgerond. Een traject waar zij een jaar geleden vol enthousiasme aan zijn begonnen.ย ๐ค Alle stakeholders van de school zijn meegenomen in het proces. Daardoor is er een visie gevormd die รฉcht leeft en gedragen wordt door de hele organisatie. ๐ De visie is helder, verbindend en ambitieus....
13 jun ๐ฆ๐๐๐๐ฒ๐ฒ๐บ๐ฑ๐ฒ๐ป๐ธ๐ฒ๐ป & ๐๐ฎ๐ฎ๐น๐๐ฒ๐ฟ๐๐ฒ๐ฟ๐๐ถ๐ป๐ด ๐ฏ๐ถ๐ท ๐ง๐ฎ๐ฎ๐น๐๐ฐ๐ต๐ผ๐ผ๐น ๐๐ฒ ๐ช๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐น๐ฑ๐ฑ๐ฒ๐น๐ฒ๐ป ๐โ๏ธ
๐ง Hoe help je kinderen die de Nederlandse taal nog aan het leren zijn om รฉcht grip te krijgen op wat ze lezen, horen en meemaken? Bij Taalschool De Werelddelen in Heerlen zetten teamleden het gedachtegoed van systeemdenken in als krachtige ondersteuning bij taalverwerving. ๐ Tijdens de kick-off werden collegaโs opnieuw meegenomen in het waarom en hoe van systeemdenken. Inmiddels zijn...
28 mei ๐ฌ ๐ฆ๐๐๐ฑ๐ถ๐ฒ๐ฑ๐ฎ๐ด ๐๐ฆ ๐๐ฒ ๐๐ผ๐น๐๐๐ฒ๐ฟ
โจ Tijdens de studiedag op BS De Bolster hebben we met het Irisz-spel Griรซniezere & Graasvreate teruggekeken op het afgelopen schooljaar รฉn vooruitgeblikt op het nieuwe schooljaar. ๐ Met als doel: โhet vieren van successenโ, zijn we via: - de gerealiseerde opbrengsten ๐ - de emoties tijdens het procesโค๏ธ - de uitdagingen waar we voor staan ๐งฉ - de veerkracht waar we energie van krijgen...
15 mei ๐ญ๐ฑ ๐ท๐ฎ๐ฎ๐ฟ ๐๐ฅ๐๐ฆ๐ญ โจ๐
Dit jaar vieren we een bijzondere mijlpaal:ย ๐๐ฅ๐๐ฆ๐ญ ๐ฏ๐ฒ๐๐๐ฎ๐ฎ๐ ๐ญ๐ฑ ๐ท๐ฎ๐ฎ๐ฟ. Vijftien jaar geleden begon IRISZ Onderwijsadvies als een droom van vier mensen: Juliรซtte, Eveline, Hans en Guus. We raakten elkaar โ als collegaโs, maar ook als mensen. Wat ons bond en dreef, was de ambitie om scholen, organisaties en hun professionals te ondersteunen bij het realiseren van hun ontwikkelwensen. We begonnen...
09 mei ๐ฆ๐๐๐ฑ๐ถ๐ฒ๐ผ๐ฐ๐ต๐๐ฒ๐ป๐ฑ ๐ฏ๐ถ๐ท ๐ฆ๐๐ฒ๐ฟ๐ธ, ๐ฎ๐ณ๐ฑ๐ฒ๐น๐ถ๐ป๐ด ๐ฅ๐ฒ๐ฏ๐ผ๐๐ป๐ฑ๐๐ฐ๐ต๐ผ๐ผ๐น ๐ถ๐ป ๐ ๐ฎ๐ฎ๐๐๐ฟ๐ถ๐ฐ๐ต๐! ๐ช
๐ De dag stond in het teken van het toerusten van de professionals die binnen afdeling Reboundschool van Sterk werken met jongeren die tijdelijk buiten het regulier onderwijs vallen. Deze jongeren hebben vaak motivatieproblemen, en daarom is het des te belangrijker dat instructies kort, doelgericht en passend bij hun niveau zijn. ๐ De hoofdfocus van deze professionals ligt vooral op het...
18 apr ๐ฉ๐ฟ๐ผ๐น๐ถ๐ท๐ธ ๐ฃ๐ฎ๐๐ฒ๐ป! ๐ฐ๐ผ๐ฅ
๐ธ Fijne Pasen namens IRISZ! Of je nu lekker bruncht, op eierjacht gaat of gewoon geniet van een ontspannen dag thuis โ wij wensen je een vrolijk paasweekend en een hele fijne vakantie toe! ๐ธ Foto door: Hannah Braeken - studio.hae...
09 apr ๐ ๐๐ผ๐ฒ๐ธ- ๐ฒ๐ป ๐ฎ๐ฝ๐ฝ๐๐ถ๐ฝ!
๐ญ In de (gratis!) publicatie ๐๐๐๐ง๐๐ ๐๐จ ๐๐๐๐ฃ ๐ฅ๐ง๐ค๐๐ก๐๐๐ข nodigt Marcel van Herpen je uit om anders naar gedrag te kijken. Niet als iets dat opgelost moet worden, maar als een signaal met betekenis. De term โgedragsprobleemโ kan ons beperken in denken en doen. Van Herpen biedt met scherpe quotes, herkenbare voorbeelden en praktische inzichten een frisse kijk: kijk niet...
03 apr ๐ ๐๐๐ฎ๐น๐๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ป & ๐ฉ๐ผ๐ผ๐ฟ๐๐ถ๐๐ธ๐ถ๐ท๐ธ๐ฒ๐ป ๐ผ๐ฝ ๐ฑ๐ฒ ๐๐ฐ๐ต๐ผ๐ผ๐น๐ผ๐ป๐๐๐ถ๐ธ๐ธ๐ฒ๐น๐ถ๐ป๐ด.
๐ซ Voor veel scholen is nu een periode van reflectie aangebroken โ hรฉt moment om de balans op te maken. Wat hebben jullie als school bereikt? Welke ambities zijn gerealiseerd en waar liggen nog kansen? En misschien nog belangrijker: wat is er nodig om komend schooljaar verder te bouwen aan duurzame ontwikkeling? ๐ Miro als hulpmiddel Bij IRISZ helpen we scholen regelmatig...
31 mrt ๐๐ป ๐๐ผ๐ฒ ๐๐ฒ๐ฟ๐๐๐ฒ๐ฟ๐ธ ๐ท๐ฒ ๐ฑ๐ฒ ๐๐ฎ๐บ๐ฒ๐ป๐๐ฒ๐ฟ๐ธ๐ถ๐ป๐ด ๐๐๐๐๐ฒ๐ป ๐ผ๐ป๐ฑ๐ฒ๐ฟ๐๐ถ๐ท๐ ๐ฒ๐ป ๐ธ๐ถ๐ป๐ฑ๐ฒ๐ฟ๐ผ๐ฝ๐๐ฎ๐ป๐ด?
โจ Laat je inspireren tijdens een online sessie met Fontys-onderzoeker dr. Rachel Verheijen-Tiemstra. Ontdek hoe inclusief leiderschap een sleutelrol speelt in kindcentra en leer hoe jij bruggen kunt bouwen tussen onderwijs en kinderopvang. ๐ 17 april 2025 | ๐ 15:00 - 16:00 | ๐ป Online (MS Teams) ๐ฅณ Ben jij leidinggevende, beleidsmaker of professional in dit werkveld? Mis het niet! Schrijf je...