๐Ÿ’ญ In de (gratis!) publicatie ๐™‚๐™š๐™™๐™ง๐™–๐™œ ๐™ž๐™จ ๐™œ๐™š๐™š๐™ฃ ๐™ฅ๐™ง๐™ค๐™—๐™ก๐™š๐™š๐™ข nodigt Marcel van Herpen je uit om anders naar gedrag te kijken. Niet als iets dat opgelost moet worden, maar als een signaal met betekenis. De term โ€˜gedragsprobleemโ€™ kan ons beperken in denken en doen. Van Herpen biedt met scherpe quotes, herkenbare voorbeelden en praktische inzichten een frisse kijk: kijk niet...

๐Ÿซ Voor veel scholen is nu een periode van reflectie aangebroken โ€“ hรฉt moment om de balans op te maken. Wat hebben jullie als school bereikt? Welke ambities zijn gerealiseerd en waar liggen nog kansen? En misschien nog belangrijker: wat is er nodig om komend schooljaar verder te bouwen aan duurzame ontwikkeling? ๐Ÿ“Š Miro als hulpmiddel Bij IRISZ helpen we scholen regelmatig...